Dirigido:A alumnos, personal docente y tutores del ITESZ.

Responsable: LPS . Gabriela Casillas Ochoa

Misión
Brindar un servicio psicológico y pedagógico de alta calidad,  a  los  alumnos de ITESZ, mediante  el centro psicopedagógico y de los programas que se implementen.

Visión
Formar individuos con gran calidad humana, y una salud mental que le permita afrontar los retos de su vida  personal y profesional.

Valores

• Etica,
• Profesionalismo,
• Respeto
• Asertividad
• Empatía

Fundamentación
El fortalecimiento del departamento psicopedagógico que ayude a la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y tome en cuenta a los alumnos no sólo como un receptor, sino como una persona en edad de crecimiento, maduración y formación de su identidad.

Actividades preventivas

• Desarrollo de actividades para promover por charlas,  para el mejoramiento de hábitos y técnicas de estudio.
• Realización de material de apoyo, antología y apuntes.

Actividades de atención

• Resolución de problemas académicos
• Concentración, organización  y optimización del tiempo, elaboración de apuntes y resolución de problemas.
  Dificultades de aprendizaje,
• Formación de hábitos de estudio y sentido del respetos, la formalidad y el orden.
• Asesoría psicológica
• Entrevista y confidencialidad
• Evaluación psicopediagnóstico
• Pronóstico, tratamiento y seguimiento

Actividades de evaluación

• Apoyo directo a los alumnos canalizados del Programa de Tutores.
• Elaboración de lista de los alumnos para dar seguimiento.
• Realización de entrevistas
• Registro de asistencias
• Aplicación de instrumentos de evaluación (Test’s psicométricos, Estilos de aprendizaje, etc.).
• Reporte del diagnostico.
• Seguimiento
• Evaluación
• Apoyo a los Tutores en las necesidades que ellos consideren pertinentes para el mejoramiento de su función como tal.
• Aplicación de encuesta sobre las necesidades de los Tutores.
• Calendarización de visitas a los grupos  que son asesorados.
• Detección y análisis de problemáticas a nivel grupal , en comunicación directa con los coordinadores de las carreras.
  

Seguimiento

• Curso de induccion al alumno
• Aplicación de encuesta de las caracteriticas  de  los alumnos de nuevo ingreso  comparativo del otro semestre
• Aplicación e interpretracion de guia de detección para problemáticas emocionales en alumnos tutorados.
• Canalizacion de casos especificos
• Platicas en relacion sobre su proyecto  de vida, eleccion de carrera, habilidades.
• Aplicación de talleres a alumnos de tercer semestre
• Equipos de alto rendimiento

Horario de servicio

• lunes y viernes de 9:00 a.m. a 3:00 p.m 
• martes, miércoles y jueves de 9:00 a.m. a 5:00 p.m